为全面提升2023届高考备考实效，统一思想、坚定信心、明确目标、强化措施，新学期我校高三年级在教育教学方面采取了有效措施，取得了显著成效，烟台中职网老师带大家具体了解下：
烟台三中新高考研讨
为准确把握新课改背景下高考命题特点、趋势与规律，了解最新高考动态，进一步提高各学科备考质量，全体高三教师深入参与全国重点高中新高考一轮复习备考研讨活动。各学科教师通过线上方式学习备考交流经验，线下针对自己学科特点，制定科学合理的教学计划和具体有效的复习方略，使一轮复习更加高效和精准。此次学习研讨活动，进一步明确了高三一轮复习的目标、具体计划和实施策略，为接下来的备考工作明确了方向。
烟台三中教学计划
教学计划要落地有效，有赖于教师精干实干。为推动一轮复习计划的有效实施，发挥优秀骨干教师的示范引领作用，高三年级精心打造一轮复习“树标课”。各学科教研组长、骨干教师领衔主讲，从课前设计、课堂实践、课后反思等方面精心备课，基于考情、学情和具体问题，从备、讲、改、辅、考等每一个环节精细打磨，为学生呈现了一堂又一堂实用高效的样板课，带动了各学科组掀起了“磨”课、“研”课、上“好”课的高潮，切实提高了教学质量。为了让教研成果切实落地，各学科组编写一轮复习“思维学案”，包含课前预习“思维学案”、课中共学“思维学案”和课后续学“思维学案”。学案注重科学性、趣味性、规律性、思维性，是教师教学经验与智慧的体现，是学生学习的有力抓手。
烟台三中备考改革
开设“答疑课”是高三年级备考改革的突出亮点。为顺应新高考改革的命题思维特点，解决学生课程过满、对知识回顾梳理不充分的问题，校长李丽云提出了切实可行的课堂改革措施——每天创设三节“答疑课”。“答疑课”给学生充分的时间来回顾总结各学科所学内容，教师不再是主体讲授者，而是学生学习的“协助者”，学生自主发现学习中存在的问题，教师有针对性地进行答疑解惑。这充分体现了以学生为主体，以思维为先导，以解决问题为目的的教改新思路。增设“答疑课”后，学生有了思考总结的时间，有了更多与老师交流探讨的机会，让深度学习真正发生。
烟台三中班教导会
为了加强教学的针对性和进行有效的教学观察，各班定时召开班教导会，凝心聚力共托举，明确责任齐用力。在高三备考的关键阶段，为让任课教师及时掌握学情，明确优生、边际生的发展情况，高三各班级在班主任的带领下召开班教导会，一起交流探讨本班级学生的学习情况，明确各层次学生的薄弱学科。统一思想、明确目标后，任课教师利用上课、自习课、答疑课的时间帮助学生纠正知识错误、查找错误根源，及时查漏补缺、优化解题思路，从而使学生的弱势学科得到老师的重点关注、强力帮扶与针对性辅导。
烟台三中师资力量
学校师资力量雄厚，现有正高级教师3人，高级教师101人，硕士以上61人。 学校先后被授予 “全国心理健康教育示范学校” “全国科普教育基地” “全国青少年校园足球特色学校”“全国中小学知识产权教育示范学校”“全国体育传统项目先进学校”“全国现代教育技术实验学校” “全国教育信息技术研究‘十三五’规划课题实验学校”“全国青少年信息学奥林匹克联赛山东赛区优秀参赛学校”“山东省文明校园”“山东省教学示范校”“山东省电化教育示范校”“山东省科普示范校”“山东省园林绿化示范单位”“山东省学生发展指导示范基地”，连续十四年获“烟台市高中教学先进单位”
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