“放心不下孩子们，想多陪陪她们”。面对今年第三次疫情封校的不期而至，作为幼教艺术学院学前一班的辅导员，我在教师办公室内安放的简易小床边，摆放着脸盆、毛巾、牙刷等日常生活用品。同前两次疫情封校一样，因为心中牵挂着封在学校的孩子们，我还是毅然决定驻校陪伴她们。没有华丽的语言表达，只有一位老师对学生真切的关爱，和一名优秀导员的职责担当。
面对从喧嚣的大课堂转入寂静的小宿舍，从动到静、化整为零的转变给孩子们心理上造成的冲击，作为辅导员要化身为抚慰心灵的“疏导员”，走进学生宿舍，走进她们的内心，用母爱般的温暖为孩子们消疑解惑，用益友般的真情为孩子们缓释情绪，帮助孩子们快速适应停课不停学的学习和生活模式转化。
停课不停学 适应新模式
我要告诉孩子们，岁月给你关上一扇门，就必定为你打开一扇窗。疫情封控、蜗居宿舍，活动空间被压缩了，但恰恰是提供了难得的独立思考、静思反刍的时间。空间可以暂时困住我们的身体无法自由驰骋在天地间，却不能捆住我们的思想在无声无息中成长成熟。
我让孩子们以宿舍为单元，发挥舍长临时班长的作用，督促学生们网课时间坐在桌前，按时听课、做作业，随时掌握学生的学习动态。利用驻校的便利，走进每个宿舍，指导孩子们学习，检查学习情况。不同于大课模式，面对面地接触也拉近了距离师生之间距离，孩子们注意力更加集中，学习效果也更突出。孩子们渐渐适应了这种模式，达成了停课不停学的预期效果。
封校不封心 青春不躺平
我组织孩子们在上好网课的前提下，开展丰富多彩的课余文化生活，缓解封校可能造成的“封心”，让孩子们身居斗室依然青春绽放，既严肃认真又活泼生动，让学习生活变得趣味盎然，避免了自由放任的精神内耗，让孩子们收获历炼成长。
上课时，孩子们围着桌子站成一圈，大家集体打着节拍，组织小合唱，我随时指导学生们调整气息位置、校正发声方法，氛围融洽热烈。青春的面庞、动听的歌喉，在疫情封控的特殊时期，演绎出了新时代的青春之歌。课间时，组织跳舞，跳绳，锻炼身体，课余时间组织跑步健身，孩子们精神焕发，神采飞扬，犹如一朵朵铿锵玫瑰。
困苦玉汝成 冬去春会来
我教导孩子们，人在群体环境里因规范约束更易成方圆，而小空间无规矩的氛围会因监管缺失而迷失自我。在全面封控期间，不仅要保持平日养成的良好作风，甚至要更加自律的管控自我，在独处时彰显新时代大学生的风范。经历困苦玉汝成，坚信冬去春会来。
孩子们这个年龄段不是纵情洋溢，就是思亲情切。本可节假日回家享受亲情的温暖，可疫情改变了一切。我同孩子们促膝谈心，抚慰她们的思亲情结和焦虑情绪，敞开心扉听她们说心里话，打开了孩子们的心结。我给她们讲述了全民抗疫中涌现的英雄人物和事迹，鼓励孩子们树立信心，坦然面对挫折，坚定了共克时艰，未来可期的信念。
利用驻校时间，逐一辅导孩子们的专业课
现场示范键盘课，指导孩子们正确弹奏
组织孩子们围着桌子，集体演唱歌曲，并随时指导气息，发声
走进每个宿舍，给孩子们讲全民抗疫的感人事迹，打开学生心结
逐一考核孩子们的学习成绩
潍坊工商职业学院学校建设
学校设有商学院、金融财会学院、医养健康学院、幼教艺术学院、机电与汽车工程学院、智能信息学院、乡村振兴学院、马克思主义学院8个二级学院，公共教学部，13个科研院所；开设62个专科专业，2个“3+2”本科专业；拥有中央财政支持重点建设专业3个；国家级省级协同创新中心2个，山东省黄大年式教师团队1个，山东省职业教育教学创新团队1个，山东省高水平专业群1个，省级职教集团1个，山东省高校新技术研发中心1个，山东省级特色专业3个，优质资源共享课14门，教学团队2个；获批中外合作办学项目1个。
潍坊工商职业学院学校荣誉
学校分别获得“全国职业教育先进集体”“山东省职业教育先进单位”“山东省教书育人先进单位”“山东省教学工作先进单位”“山东省学校管理先进单位”“山东省绿化美化先进单位”“山东省职业院校技能大赛突出贡献奖”“山东省乡村振兴示范校”“潍坊市职业院校技能大赛十强学校”等多项荣誉称号，树立了良好的社会形象。
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