四月芳菲诗韵浓，满园旖旎笑春风。一年最是芬芳日，诗意赛课助远行。为更好地落实疫情防控期间的线上教学要求，提升线上课堂教学质量，助力线下复学，4月18日至4月22日，我校组织了线上复习课型赛课活动。烟台中职网老师带大家具体了解下：
威海大光华国际学校集体教研
复习首先是“复”，即把基础知识再次呈现，确保对基础知识牢牢掌握。各学科教研组开展集体教研，进一步探讨单元整合的大观念，深入备课，在巩固知识、突破难点、增强趣味、探究思考、提质减负等方面作了积极的研讨，力求把课本知识前挂后连，深刻挖掘，自然把知识串起来形成知识网。
语文老师们采用分类型复习的方法，借助课文导读理清单元重难点，将所学知识化整为零。从生词巩固、课文积累、阅读理解、习作探究等多个角度带领学生进行分类复习。在此基础上以单元重难点为主线，把每篇课文的内容、中心、重点题目进行有机的结合，再次回归单元整体，给学生以整体感知。同时，采用线上答题卡和线下提交家校本相结合的方法，借助多种练习，有效提高了线上课堂的复习效率。
数学老师们采用知识概述——方法总结——讲练结合——小测反馈四部走教学模式，整个教学设计思路层层递进，扎实有效。“小老师开讲”，“粉笔传递”等动态演示，促进学生积极思考，大胆交流，利用信息技术具赋能量，点“亮”智慧化、互动化的复习线上课堂。
英语老师们以语法为突破口，通过单元整合，进行知识点的复习梳理，贯穿相应模块；通过趣味游戏，图片环游，思维导图等方式，把听说读写四大要素融入到复习的各环节；并在每个环节设置相应的练习，及时反馈出学生的掌握程度。教学内容优化，活动形式多样，增强了线上学习趣味性，同时提高了复习课的学习效率。
科学老师们借助思维导图，引领学生梳理教材，构建知识网络；在复习过程中，注重实验探究，揭示科学原理，充分发挥学生的主体作用；在师生探讨交流中，思维的火花在碰撞中绽放，学生既巩固了知识，更掌握了分析问题的方法。
此次赛课活动，老师们互相学习，取长补短，积极思考在大单元整合的理念指导下，如何实现思维课堂，让学生在“双减”政策下，高效学习，减量不减质，健康快乐成长。以赛促研，以研促教，以教促思，教学相长，让我们共同提升，共同谱写威海大光华学校新篇章。
以上是烟台中职网老师给大家了解到的威海大光华国际学校复习课赛课的信息，如果想更多的了解威海大光华国际学校信息跟疑问，都可在下方咨询框进行发送消息提问，想快速解答直接提供手机号即可，会有老师直接电话联系你。
