6月18日，山东大学学位评定委员会举行2021年第一次全体会议。校长、学位评定委员会主席樊丽明出席会议并讲话；校学位评定委员会副主席彭实戈，副校长韩圣浩、刘建亚、易凡出席会议；副校长、学位评定委员会副主席李术才主持会议。
会议听取了继续教育学院关于2021年上半年成人本科毕业生学士学位工作的汇报，以及本科生院关于2021届第一次学士学位和荣誉学士学位审核情况的汇报；审议了2021年度第二批授予硕士、博士学位人员名单；审议了自主增设交叉学科“集成电路科学与工程”和 “体育学”一级学科博士学位授权的情况。与会委员认真听取了情况报告，审议各项议题并逐项投票表决。会议听取了研究生院常务副院长、党委研究生工作部部长刘国亮关于2021年研究生招生培养、专业学位研究生教育、博士学位论文外审、培养质量监控等工作情况及2021年重点推进工作汇报。
樊丽明围绕着力构建高质量育人体系做总结讲话。十四五期间，要在构建高质量育人体系上深化改革，下大功夫。一是不断优化学科专业体系。追踪世界科技前沿，紧密对接社会急需，主动适应国家创新战略，积极服务民生发展。二是继续丰富育人主体体系。拓展交叉育人平台，加强团队育人，联合科研院所，开拓海外优质教育资源。三是持续创新培养体系。要探索分类培养新路子，进一步响应社会各界对应用型实践型创新人才的需求，重视专业学位研究生教育，分类制定培养目标，建设多元课程体系，增加多类实践平台，设定适宜评价标准。要做好交叉融合大文章。要依托学科特色优势，打造如“信息+”“语言+”等交叉育人方向；相关专业要大力实施产教融合、推进科教融合、开展医教融合、发展军民融合。要大力加强实践教学环节，扎实开展富有特色的创新创业教育，实施全程质量管控，努力提升学生的实践能力和创新素养。四是切实夯实保障体系。加大新增学科专业投入，提升实验室建设管理水平，逐步完善奖助体系，探索多元科学的教与学评价制度。樊丽明特别指出，要把好科教育人大方向。导师要心怀“国之大者”，努力做“大先生”，涵养家国情怀，提升专业素养，扎实钻研学问，恪守教书科研育人本职；学生要“立大志、明大德、成大才、担大任”，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。牢牢掌握思政育人主阵地，融合美育体育多元素，使命教育要实而又实，学风教育要严之又严。
李术才在主持会议时强调，国家对创新人才的需求愈加强烈，研究生是基础研究的主力军和重大科技突破的生力军，并成为一流大学建设征程中的重要支撑力量。在这一背景下，要通过改革创新、五育并举，发展培养质量高、社会需求契合度高的研究生教育。
会议在威海校区、青岛校区设视频分会场。校长助理邢占军及校学位评定委员会委员共46人参加会议；研究生院、党委研究生工作部，本科生院，学科建设与发展规划部，学术委员会办公室，继续教育学院，威海校区、青岛校区、齐鲁医学院研究生教育管理办公室以及相关培养单位负责人列席会议。
山东大学学校简介
山东大学前身是1901年创办的山东大学堂，被誉为中国近代高等教育起源性大学。其医学学科起源于1864年，开启近代中国高等医学教育之先河。从诞生起，学校先后历经了山东大学堂、国立青岛大学、国立山东大学、山东大学以及由原山东大学、山东医科大学、山东工业大学三校合并组建的新山东大学等几个历史发展时期。
山东大学学校教学
中国特色社会主义进入新时代以来，学校深刻领会“扎根中国大地办大学”的精神实质，坚持和加强党对学校的全面领导，以追求卓越、只争朝夕的奋进姿态，大力实施“七大战略”，加快实现“由大到强”历史性转变，学校的整体实力和国际影响力明显增强，18个学科的学术影响力和贡献能力进入ESI世界排名前1%，5个学科进入ESI前1‰，金融数学、晶体材料、凝聚态物理、胶体界面化学、微生物、机械、材料学、心脑血管功能修复、新药制造、中国古典哲学等学科均达到国内一流水平，有些方向和领域已处在世界水平，家国情怀、担当精神、崇实品格、创新素养的“山大基因”广受赞誉。
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