近日，教育部公布了第二批新工科研究与实践项目名单。在各方择优推荐基础上，经专家综合评议及公示，最终845个项目被认定为第二批新工科研究与实践项目。山东大学推荐的6个项目全部入选。
开展新工科建设是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，写好高等教育“奋进之笔”，打好提升质量、推进公平、创新人才培养机制攻坚战的重要举措。新工科研究与实践项目设有多个选题领域及选题方向，是教育部为主动应对新一轮科技革命和产业变革的挑战，服务国家战略和经济社会发展需求，推动新工科建设再深化、再拓展、再突破、再出发，探索形成中国特色、世界水平的工程教育体系，建设工程教育强国开展的项目建设工作。
为扎实推进新工科建设，教育部于今年3月启动了第二批项目申报工作。学校根据教育部工作安排，通过校内遴选，推荐项目3项；作为项目负责人及牵头单位，通过教育部高等学校相关各专业类教学指导委员会及中国科协下设各协会（学会）推荐项目3项，均获入选。相比首批1个新工科综合改革类项目和3个专业类项目，此次共有5个项目入选综合改革类项目、1个项目入选专业改革类项目，涉及专业结构改革、个性化培养模式改革、多学科交叉、创新创业育人和专业改革等多个领域，有力拓展了学校新工科项目建设的广度及深度。
以此为契机，学校在总结前期新工科建设经验和成果的基础上，将不断探索并丰富多元人才培养模式，以新工科课程体系和课程资源建设为抓手，从不断健全新工科拔尖创新人才培养体系、对传统工科专业重新赋能并形成新的专业特色、持续加强过程监控及持续改进等三个方面持续推进建设，实现新工科人才培养的提质增效。
山东大学学校简介
山东大学前身是1901年创办的山东大学堂，被誉为中国近代高等教育起源性大学。其医学学科起源于1864年，开启近代中国高等医学教育之先河。从诞生起，学校先后历经了山东大学堂、国立青岛大学、国立山东大学、山东大学以及由原山东大学、山东医科大学、山东工业大学三校合并组建的新山东大学等几个历史发展时期。
山东大学学校教学
中国特色社会主义进入新时代以来，学校深刻领会“扎根中国大地办大学”的精神实质，坚持和加强党对学校的全面领导，以追求卓越、只争朝夕的奋进姿态，大力实施“七大战略”，加快实现“由大到强”历史性转变，学校的整体实力和国际影响力明显增强，18个学科的学术影响力和贡献能力进入ESI世界排名前1%，5个学科进入ESI前1‰，金融数学、晶体材料、凝聚态物理、胶体界面化学、微生物、机械、材料学、心脑血管功能修复、新药制造、中国古典哲学等学科均达到国内一流水平，有些方向和领域已处在世界水平，家国情怀、担当精神、崇实品格、创新素养的“山大基因”广受赞誉。
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