8月20日，学校召开学位授权点建设工作推进会议，就加强内涵建设、推进博士点培育进行部署。校党委书记罗公利出席会议并讲话，学科建设办公室主任韩作振主持会议。
为加强高水平学科建设，推进博士点培育，罗公利提出三点要求：
一要认清形势，增强责任感、紧迫感。高水平学科是高水平大学的重要标志，取得博士学位授权是建设高水平学科的基础。各学位点要充分认识到博士点培育工作的重要性、紧迫性。要坚持目标导向和问题导向，对标对表、查找不足，聚焦关键问题，精准发力、高效建设。
二要抓住重点，建强队伍、多出成果。学科发展要有大局观、整体观，各学位点要提高站位，运用系统化思维，注重整体部署，结合短期目标与长期规划，明确时间表、路线图和发力点。要将学位点建设工作的重点放在凝练学科特色、组建高水平学科队伍、产出高质量学术成果上，增强学位点实力，提高学位点声誉。
三要坚定信心、攻坚克难，打造优势特色。保持攻坚克难的劲头，坚定信心、久久为功，立足自身、主动作为。各学科要找准定位，要服务国家战略需求，服务区域经济社会发展的现实需求，凝练优势特色，提高学科内涵，打造高质量人才培养高地。
会上，与会人员结合学院实际，汇报了学位点现状和前期建设成效，分析了下一步建设举措，就如何推进学位点建设工作高质量发展等提出了意见和建议。
教务处、科技处、人文社科处、发展规划处、人事处、财务处、学科办主要负责人，各相关学院院长、分管学位点建设工作副院长参加会议。（通讯员：郁苗 摄影/责编：任波）
山东科技大学师资力量
在青岛、泰安、济南三地办学，总占地面积3500余亩，建筑面积145万平方米，固定资产总值40亿元，教学科研仪器设备总值9.71亿元。学校设有教学单位34个，科研单位5个。有博士后科研流动站9个，博士学位授权一级学科10个，硕士学位授权一级学科31个，硕士专业学位类别19个，本科专业97个。有国家重点（培育）学科1个，山东省高水平学科4个，山东省一流学科5个，另有省市级重点学科19个
山东科技大学教学课程
有国家级一流本科专业建设点26个，特色专业、综合改革试点专业8个，通过工程教育认证专业16个；国家级一流本科课程10门，课程思政示范课程1门，精品视频公开课、资源共享课、精品课程10门，教学成果奖5项，实验教学示范中心、虚拟仿真实验教学中心、工程实践教育中心5个，人才培养模式创新实验区1个，大学生校外实践教育基地1个。有省级一流本科专业建设点15个，品牌特色专业18个
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