6月23至24日，中国工程教育专业认证联合考查专家组对学校水文与水资源工程、软件工程两个专业进行了专业认证线上考查工作。
专业认证线上考查见面会于23日上午召开，校长姚庆国出席会议并致辞，副校长曾庆田主持会议。姚庆国向专家组介绍了学校和两个专业的有关情况，指出此次专业认证线上考查对推动两个专业建设发展具有十分重要的意义，学校将积极配合专家组开展认证工作，认真听取宝贵意见和建议，进一步凝炼特色，改进不足，不断提升专业建设水平和人才培养质量。
联合考查专家组组长陈鹤鸣教授介绍了此次线上考查专家组成员、考查目的、考查重点及具体流程。他指出，此次考查主要通过线上考查实验室、查阅资料、教师和管理人员访谈、用人单位及校友访谈和在校学生座谈，对专业建设成效进行确认，了解自评报告中未能充分反映的问题。对照工程教育专业认证标准，指出人才培养过程中存在的问题，以利于专业持续改进、不断提高教学质量。
认证考查期间，专家组线上听取了水文与水资源工程、软件工程两个专业的自评报告补充说明汇报，专家组成员针对汇报中的具体问题进行了询问，学校相关职能部门负责人和专业教师根据专家的提问，进行了补充回答和说明。
专家组通过视频直播方式线上考查了两个专业的公共实验实训场地、专业实验室等，调阅了教学管理文件、试题试卷、毕业设计（论文）、课程设计和实验实习报告及专业核心课程资料等，通过视频会议方式与学校及相关部门领导、专业负责人和专业骨干教师、校友和用人单位代表、学生进行了深度访谈。
专业认证线上考查意见反馈会于24日下午召开。陈鹤鸣代表专家组反馈了考查意见，各专业专家组也分别反馈了意见，指出了考查过程中专业的优势特色和须改进之处，就持续改进工作等提出了建议。
姚庆国代表学校对联合考查专家组线上考查期间所付出的辛勤劳动和给予的全面指导表示衷心感谢。他指出，专家们工作认真负责、严谨敬业，既指出了两个专业的特色和优势，同时对存在的问题提出了许多中肯的意见和建议，为两个专业的进一步发展指明了方向。学校将以此次专业认证为契机，针对联合考查专家组反馈的意见和建议，学校将力行力改，以认证促改进，以点带面促进专业建设，持续落实工程教育认证理念，发挥已认证专业的辐射带动作用，引导和推进更多的专业加入到工程教育认证的行列中来，不断促进学校内涵式发展，推动专业教育质量和学生培养质量的提升。
教务处、学生工作处、团委、科技处、人文社科处、发展规划处、人事处、财务处、资产处、实验室与设备管理处、网络安全与信息化办公室、图书馆、地科学院、计算机学院等相关部门、学院负责人及相关专业有关负责人和师生代表参加了本次专业认证线上考查见面会和意见反馈会。（记者：韩洪烁 通讯员：钱凤 责编：徐展）
山东科技大学师资力量
在青岛、泰安、济南三地办学，总占地面积3500余亩，建筑面积145万平方米，固定资产总值40亿元，教学科研仪器设备总值9.71亿元。学校设有教学单位34个，科研单位5个。有博士后科研流动站9个，博士学位授权一级学科10个，硕士学位授权一级学科31个，硕士专业学位类别19个，本科专业97个。有国家重点（培育）学科1个，山东省高水平学科4个，山东省一流学科5个，另有省市级重点学科19个
山东科技大学教学课程
有国家级一流本科专业建设点26个，特色专业、综合改革试点专业8个，通过工程教育认证专业16个；国家级一流本科课程10门，课程思政示范课程1门，精品视频公开课、资源共享课、精品课程10门，教学成果奖5项，实验教学示范中心、虚拟仿真实验教学中心、工程实践教育中心5个，人才培养模式创新实验区1个，大学生校外实践教育基地1个。有省级一流本科专业建设点15个，品牌特色专业18个
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