11月8日，《中国教育报》刊发齐鲁工业大学（山东省科学院）党委书记王英龙署名文章《高质量规划引领学校发展新格局》，对校（院）立足新发展形势、贯彻新发展理念，通过高质量编制“十四五”战略发展规划，全面开创校（院）发展新格局的经验和做法进行了介绍。该文为《中国教育报》高教周刊以“十四五”规划编制促进学校整体发展为主题的约稿文章。
文章指出，经过四年多的科教融合发展，校（院）综合实力和办学影响力迅速提升，入选山东省“冲一流”高校建设行列。2021年，校（院）召开了第一届党代会，选举产生了新一届党委班子。站在新的起点上，如何谋划校 （院）“十四五”期间乃至未来更长一段时期的发展战略，编制一份既能立足现实、又能着眼长远，既是思想旗帜、又是行动指南的战略规划，成为新一届党委班子所面临的重大问题。如何才能走出一条独特的发展之路？首先是要编制好校（院）“十四五”发展规划，把时代要求、上级部署和校（院）发展实际统一起来，打破常规思维、惯性束缚和路径依赖，让规划编制过程成为创新发展理念、优化治理模式、凝聚奋进力量的过程，最终实现以高质量规划引领高质量发展的目标。
文章指出，“十四五”发展规划要坚持与新时代发展同向同行。“十四五”时期，我国将进入新发展阶段。只有牢牢把握住当前及未来一段时间的发展大势，才能锚定发展方向、找到发展之路。因此，在规划的编制过程中，首要是深刻认识新形势，科学研判“十四五”期间事业发展的机遇和挑战。要深入分析国家、山东省经济社会发展、高等教育发展的新形势，立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，顺势而为、积极应变，主动融入国家、区域经济社会发展战略，这也是校（院）编制“十四五”发展规划的逻辑起点。
文章指出，“十四五”发展规划要坚持与经济社会发展同频共振。学校（科学院）是山东省委省政府深入实施科教融合发展战略的产物，也是探索科教一体发展的试点单位。在科教融合之初，校（院）就确立了“以服务求支持，以贡献谋发展”的办学思路。作为一所省属地方高校，必须从地方经济社会需求出发，在变与不变中找准目标，在为与不为中谋划与区域经济互动发展，以大贡献求得大支持，实现借力发展，形成良性循环。
文章指出，“十四五”发展规划要坚持目标引领与问题驱动相结合。发展规划是一幅美好的蓝图，但它不能只是一幅蓝图。规划的生命力在于执行，只有规划没有执行，规划就是纸上谈兵；只有执行没有规划，执行就是无的放矢。为了解决传统规划执行难的弊端，使规划真正起到引领发展和指导实践的作用，校（院）在规划编制过程中力求做到目标引领和问题驱动相结合，以解决具体问题为手段、以改革创新为动力，将描绘蓝图与解决问题结合起来，真正推动校（院）长久永续整体发展。
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齐鲁工业大学学校历史
学校（科学院）于2017年5月由齐鲁工业大学和山东省科学院整合组建而成。齐鲁工业大学的历史可追溯到1948年由解放军胶东军区成立的胶东工业学校。1978年至2013年为山东轻工业学院时期，2013年更名为齐鲁工业大学，是国家“产教融合”项目首批建设高校、山东省首批应用型人才培养特色名校、山东省高校协同创新中心首批立项建设单位，山东省省级文明校园。山东省科学院成立于1979年，是省政府直属的事业单位，是山东省最大的综合性自然科学研究机构，前身为始建于1958年的中国科学院山东分院。
齐鲁工业大学办学条件学校（科学院）在济南、青岛、济宁、菏泽、德州等地设有校区或研究机构，主校区在济南长清大学科技园。学校（科学院）拥有完善的现代化教学基础设施和实验设备。现有国家级平台10个，其中省部共建国家重点实验室1个、国家工程技术研究中心1个、国家地方联合工程实验室1个、国家超级计算中心1个、国家国际科技合作基地（联合研究中心）3个、国家技术转移示范机构2个、国家成果产业化基地1个；省部级重点学科及研究平台120余个
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