编者按：张波，2014毕业于山西农业大学信息学院市场营销专业。在校期间，他是学校“名人大讲堂”学生负责人，曾获得国家励志奖学金。2014年毕业后来到北京工作，先后在CCTV发现之旅频道《影响力人物》栏目担任制片、导演、监制、总制片人，2017年5月创办北京枫都叶舞文化传媒有限公司，任公司执行董事。毕业八年来，在自己事业更上一层楼的同时，日渐丰富的工作经历让他重新体会到“完满生活”对自我塑造的意义与集团办学理念的深远含义。他通过写信的方式，将自己的所思所感表达出来，字里行间透露着对于母校与董事长的感激之情。重庆移通学院、晋中信息学院为我校的兄弟院校，在办学定位、人才培养模式、人才培养目标上具有一致性，严格秉承集团的战略部署，紧紧围绕“信息产业商学院”的办学定位、通过“四位一体双院制”人才培养模式，培养人格高尚、专业基础扎实、创新实践能力强、具有国际视野的“数字经济时代高情商经营管理人才”。以下是彭鸿斌博士的回信。
彭鸿斌博士给张波同学的回信
张波同学：
你好！一如既往收到你的来信，很高兴。疫情当下，各种封控无法见面，体会到家书抵万金的欣喜。
你在毕业之后的8年里，每年坚持给我写信交流，我感慨又感动。你的起起伏伏，坎坷与进步也牵动我的心。
得知你评为校友年度人物，为你的进步高兴。校友是学校的品牌，你们做得越好，母校创造的价值越大，母校的影响力越大。
我曾经说，我们办大学，不仅仅是办一般的大学，而是立志于做伟大的教育企业，必须给社会创造价值，我们要创造的是实实在在的价值，这就是：最大限度地帮助我们的学生的成长，职业professional的与个性personal的。职业的大体是共性的、智商的，个人的大体是个性的、情商的。我们的学生没有必要也没有可能在智商这个赛道上和一本二本等一流高校竞争。但我们的学生可以在情商这个赛道上与名校学生竞争，并且我们更有优势。因为我们有独特的信息产业商学院的定位、有“四位一体双院制”人才培养模式、有全员彻底书院制、有全生异科导师制、有创意写作-科幻-影评-名师堂-营地等特色教育板块、有双体精英产业学院。我们大学的目标，就是学生毕业之后经过几年的磨练，能够领导一本的学生。现在估计已经有20%的学生做到了，将来这个比例会继续扩大，能有60%的学生去领导一本的学生。而你做得更好，自己另起炉灶，为社会创造就业岗位。
虽然离校已经长达8年，你却一直像在校生一样关注母校，十分熟悉“信息产业大咖传记阅读计划”，从你的角度阅读这些书籍和不断思考，感悟着乔布斯的极致追求、褚时健在巨大打击下的依然前行等。欢迎你以后在适当的时候让更多的学弟学妹通过线上或线下方式分享你的读书与创业体会。我记得你去过泰科做讲座，希望明年上半年能到重庆。
得知你对科幻很早就有兴趣，初中就构思科幻小说，并且动笔写了一部分，我很高兴。科幻是想象力、创造力，思想有多远、行动有多远，科幻是科技的前导，科幻是情商加智商，科幻就是破除死读书，科幻是大事业、大产业。如果可能，不必放弃曾经的梦想，让科幻元素融进你的工作与创业。
看到你分享的开心事情，比如与潘基文以及驻华大使等的沟通合作，为母校与名人的沟通所做的牵线搭桥工作，我很骄傲。你和我都是农村出身，能够和大小国家的总统谈笑风生，恐怕从前的我们永远没有想到有这么一天。这既是开放的时代带给我们的机遇，也是我们个人不懈努力的结果。你在学校的讲座里，可以分享这些总统政要们的趣事逸闻。
你在来信中提到自己的一个困惑，就是做商业要以为别人创造多少价值为标准，你把这个标准对照你自己的商业活动，发现最关注的是项目的利润或预期的利润，没有为客户创造价值想的太多。首先，我很欣赏你的直率，你能够说困惑，说明我们之间的交流越来越深入了。其次，你说的这个困惑，其实也是普遍问题，我结合自己的经历做了点思考，也与顾问做了沟通，我的初步意见是：
首先我们做的事情要合法合规，贩毒赌博也有利润，但非法，也不创造社会价值。在这个前提下，我们要创造的价值无非就是增进社会的总体福利：要么降低现有产品或服务的成本，或者同样成本提供更多的产品或者服务，或者干脆就是全新的产品或者服务，比如苹果智能手机的发明，电动汽车的问世。所有这些产品和服务，关注并计算利润很正常、很自然，利润是企业的本质，利润就是企业家的价值，是对企业家的褒奖，是客户对企业的认可，是市场经济的生命所在，是满足客户需求所带来的效果，也是为社会创造的价值，是社会总价值（总利润）的一部分，也是税收的来源。一方面，企业的利润是企业的纯收入，另一方面，企业的利润是客户的支出，而客户所以支出，是因为这个支出会给客户带来应有的价值（进一步的收入或者成本的降低）或者某个满足，比如听一首歌带来的愉悦。因此，利润本身就是为客户创造价值。利润与为客户创造价值不是矛盾关系，不是两个分开的东西，是一体两面，没有抽象的为客户创造价值。只要是自由交易，利润越多，为客户创造的价值就越多。如果亏损了，那才是没有创造价值。
这个回复未必准确，我们可以继续交流。
来信中你提到了亲人离世，你亲爱的爷爷离开了，你的悲伤我能够理解。是啊，生离死别都是无法改变的现实，每个人都是这样走过来的，我们活着的人还要继续生活，就像电影《coco》里说的，人会死两次，第二次是世上没有任何人记得他时。你把爷爷放在心里，时常想起他，他就没有离开。你的生命里已经有他的印记，他也是你的一部分。
在今年的完满教育和书院宣传专题会上，我用的标题是“寸水尺榭，万里河山；点滴完满，星辰远景”，它的意思就是：传统的国画很小，扇面上都可以作一幅国画，一寸的小河小溪，一尺的亭台楼阁，但实际我们看到的是浩瀚的万里江山。我们每天做完满教育，时时刻刻做着一点一滴，但我们心里怀着远景，做的一点一滴是未来星辰大海的一部分。总有一天，我们的一点一滴，会汇聚成浩瀚的苍穹、无垠的宇宙。我最幸福的时刻，就是憧憬我们的学生，以各种方式改变我们的国家，让她一天天更美好，还有比这更美好的梦想吗？
最后，谢谢你的来信。疫情当下，保重身体，也提前祝你新年快乐。
彭鸿斌
2022年12月9日
附：张波来信
尊敬的董事长您好：
今年是我入读母校之后的第12年，也是我大学毕业的第8年了。算起来，我今年已经32岁了，是一个中年人了。我感觉我自己的心态依然是一名学生，仿佛还是大学生活的延续。
回首自己大学毕业的这8年里，有各种各样经历。每年给您写信已经变成了我的一个习惯，向您汇报我毕业后的成长情况和大学教育在我身上长期的影响。
虽然我已经大学毕业8年了，但是我依然清晰的感觉到我和大学的教育还在同步。例如“信息产业大咖传记阅读计划”，学校经常会组织学生阅读和写读后感。而我也是在不停的读这些书籍和不断思考。感悟着乔布斯的极致追求、褚时健的巨大打击下依然前行、周鸿祎的无畏挑战、沃兹的幸福哲学、俞敏洪的坚守和胸怀、稻盛和夫的大道至简、李开复的向死而生、马云的远见和境界、刘强东的战略和判断、马斯克的狂想和实现、王石的久经商战、郭士纳的临危受命、季琦的互联网思维、马化腾的内敛与坚毅等等。我想这些书籍对于学生来说，不仅仅是开拓眼界，更重要的是对人生观潜移默化的影响，萌发见贤思齐的种子，甚至在未来他们进入商业世界，带来一系列方法论的指导和不同阶段的精神共鸣。
学校依然发生着让我羡慕和不可思议的事情。当我看到了百万钓鱼城科幻大奖，我着实的羡慕。不仅羡慕高额的奖金，更是羡慕有如此好的科幻硬件和氛围。我从小就对科幻有着很浓厚的兴趣，我记得自己在上初中的时候，就在构思科幻小说，并且写了一部分，后来因为学校学业繁重就放弃继续写了。如今也只能是看看科幻电影和小说了，其中电影《星际穿越》和《沙丘》还有小说《三体》等都给我带来了极其大的震撼和启发了思维中以前完全无法想到的思考方式。
今年我收获了来自学校的一份荣誉，那就是被评为校友年度人物。最开始是准备回学校的，后来因为那段时间学校刚好处于封闭管理，就没有办法回去了。获得这份荣誉我觉得非常的荣幸，因为是学校在众多毕业生中挑选出来的，而我是作为创业类的典型。
平时有时间的时候我也会和一些其他的北京校友见面。聊聊天，分享一下近况。我发现校友们取得的成就远远超出我的想象。有拿着非常高的年薪的，还有自己创业的，也有在国企或事业单位工作的。给我的感觉是大家依然积极向上。
和您分享几件在工作中令我非常开心的事情。一个是终于和潘基文进行了合作请他出具了一份贺信。还有是请到日本前首相鸠山由纪夫录制了一个视频。还有是带队中国的企业家和摩尔多瓦前总理贝拉基什进行了座谈。关于您之前说过的为学校邀请他们的事情，这几年我一直在努力，找到了意大利前总理伦齐和致力于推动教育发展的韩国前总理李寿成，可惜因为种种原因最后没有成行。当下可以邀请墨西哥前总统为学校或学生录制一小段视频，当然不需要任何费用支出，不知道您看是否可以。
这一年我也有很多困惑，其中一个困惑就是，童大焕老师告诫我做商业要以为别人创造多少价值为标准。我也把这个标准对照我自己的商业活动。比较遗憾的是，每个商业项目开始之前，我最关注的反而是项目的利润有多少，项目完成后，同样是更多关注预期的利润是否实现了。至于说为客户创造的价值，我确实没有想太多。我也不知道是因为我所处的商业阶段比较初级，还是项目太小的缘故。您是资深的商业人士，所以我也想把这个困惑，向您请教。
这一年我也有自己的无奈和痛苦，那就是亲人的离世。今年我的爷爷去世了，每次想到这里就觉得很悲伤，眼泪止不住的流。斯多葛主义说要平和的接受无法改变的事实，但我还是很难做到。我总是幻想当我再次去我爷爷家的时候，我爷爷可以和往常一样坐在椅子上给我讲他们那个年代的故事。对于我来说，我一直觉得人生有无限的可能性，未来会比今天更美好。而当死亡降临终结可能性和未来的时候是一件多么恐怖的事情。电影《寻梦环游记》里说人真正的死亡是从他人的记忆里消失。我也认同这种说法，我的爷爷依然经常出现在我的梦里，我的记忆中。然而我还是希望能再次听到他叫我的名字。
这一年，我和一些驻华大使接触的比较多。在这个过程中极大的提升了我的国际视野。我也能更清楚的看到他们作为外交官做事情的立场，思考问题的角度和生活中的个人习惯和文化背景。这令我想起学校也在国际交流上面极其重视，投入大量财力和师资，送学生去往美国德国等名校留学和做短期交流。当下我的英语水平，还是没有达到能和这些大使们非常自如交流的地步，所以我还需要继续学习英语。
回望我的人生基本上分为两段，那就是上大学之前和上大学之后。上大学之前的我懵懵懂懂、井底之蛙、观念落后，思想完全受制于我所处在的小地方所接触的人和事。上大学之后，不仅很多有毒有害的观念被剔除，还看到了更大的世界，自身的能力也有机会进行锻炼。其中的转折就是学校给我提供了很多机会，资助我来北京和童大焕老师学习，“名人大讲堂”“名师课堂”给我带来观念的巨大冲击扩展和思辨，学校多位老师领导的长期帮助等等。所以我每次想到您，想到学校，想到姬宇校长和其他学校相关的人和事都不禁充满了感激之情。我同时也想到其他从这三所学校毕业的学生，作为信息产业商学院毕业生，他们拥有更加完善的人格，有着通识教育、商科教育、专业教育的背景走向社会，继续成就着他们的完满人生。
再次对您表示最崇高的敬意和谢意，感谢学校感谢老师。也希望自己能有更多的成长和进步。同时也祝愿学校变得更加的好。
学生：张波
2022年12月7日
泰山科技学院学校简介
成立于2004年，是经教育部批准设立的全日制普通本科高校，是一所以信息科技为特色，工、管、经、法、文多学科交叉融合的应用型大学。学校座落在华夏文明的发祥地、国家历史文化名城——山东泰安，位于天下第一山的泰山脚下，文化底蕴深厚，区位优势突出，交通网状分布四通八达。学校建有古书院围合式的现代书院、高规格图书馆、一流的实验设施、先进的淬炼领导力训练基地等，是读书治学的好地方。
泰山科技学院办学理念
学校全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，始终把人才培养质量放在第一位，弘扬“乐学、乐教、创业、创造”的校训，遵循以学生充分发展为中心的办学理念，确定了信息产业商学院的办学定位，实施全员书院制改革，建立了成长导师、发展导师、生活导师三支导师队伍，构建了一站式学生社区综合育人体系，通过“四位一体双院制”
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