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泰山科技学院首届泰山·大学生影评大赛完美落幕

烟台中职网2023-04-16 22:5052370

微风和煦,花香微醺。5月27日,首届泰山·大学生影评大赛颁奖典礼通过线上的形式进行。该大赛由中国电影评论学会、山东省电影家协会指导,泰山科技学院主办,泰山科技学院电影评论中心、泰山科技学院团委承办,是华东地区首个大学生影评大赛。

大赛自去年10月启动以来,共收到来自国内外100余所高校本科生、研究生的投稿作品。经过四轮作品评选,共选出本科组、研究生组获奖影评54篇。其中研究生组一等奖3名、二等奖5名、三等奖7名、优秀奖8名,本科生组一等奖3名、二等奖5名、三等奖6名、优秀奖17名。评选出优秀指导教师3位,优秀组织奖1个。累计发放奖金10万元。其中,泰山科技学院行政管理学院2021级张涛同学撰写的《灵与肉的礼赞:信仰与现实的艰难抉择——浅析电影<气球>》荣获本科生组优秀奖。

泰山·大学生影评大赛组委会为获奖同学感到由衷欣喜。受疫情影响,我们云端相聚,把获奖同学请到了视频画面中,并邀请颁奖嘉宾和评委老师为同学们送上诚挚祝贺。谨以此视频的发布,为获奖同学和指导教师进行别具一格的颁奖,让荣耀闪耀星空。

泰山科技学院副校长谢承红在颁奖典礼上介绍了泰山科技学院及电影评论中心的基本情况,指出泰山·大学生影评大赛坚持青春、活泼、多元的办赛风格,为广大学子提供以影评会友,思维碰撞,思想交互的交流平台,并期待通过大赛诠释影评、锻炼学生、锤炼团队,以及为中国电影评论事业、中国电影教育事业作出一份源于泰山的,属于泰山科技学院的贡献。

中国电影评论学会会长饶曙光指出,泰山·大学生影评大赛为中国电影评论事业提供了新的平台和视角,希望广大青年学生思考电影、评论电影,促进自身及电影事业的成长。

颁奖典礼上,台湾著名影评人肥内、资深影评人严蓬、电影自媒体《枪稿》联合创始人兼主编徐元、山东省电影家协会主席于海丰分别向大赛的成功举办表示祝贺并宣布了各单元优秀奖、三等奖、二等奖、一等奖名单。获奖选手代表,安徽师范大学研究生杭胜莹、山东艺术学院研究生刘梦迪、福建师范大学研究生朱清哲、上海大学研究生张泽琦、山东师范大学本科生郭培振、浙江传媒学院本科生高菲、泰山科技学院本科生张涛等分别发表了获奖感言。

中国新商科大学集团电影评论教育版块主管彭可指出,泰山·大学生影评大赛填补了中国东部地区电影评论赛事的空白,并相信电影艺术的力量对于大学生是春风化雨般的滋养,相信电影魅力的力量一定能突破当下的困境,表示将坚守大赛的运行,用文字、作品连接电影与观众,并期待大赛得到更多青年学子的关注和业界的支持。

本次大赛特点鲜明、内容丰富。大赛参赛时长久,大赛自稿件征集到最终结果的评定,历时半年之久。长时间的参评过程,确保了稿件的写作质量以及评审过程的严谨细腻。稿件审核过程严,参赛稿件经过四轮“车轮战”审核。先由中青年学者进行三轮交替审稿,评选出得以入选的初稿,再由高校教授、业界评论家作出最终的评选,最大力度保证了结果的公平公正和获奖作品的绝对质量。作品评论思维新,本次大赛投稿作品涉及影视学、医学、社会学、心理学、工学等多学科融合批评,观点新颖,主题宏大,探索了电影评论新思维,给影评界带来新的学术源泉。参赛影响范围广,参赛学生涉及华东、华南、东北、西南地区等100余所高校和部分国外影视高校,参赛地域远超出组委会设定的华东地区。

在山东大学、山东师范大学、山东艺术学院、华东师范大学、浙江传媒学院、苏州大学等高校的组织下,学生们积极参与,提交了众多观点鲜明、论证有力、质量上乘的评论文章,我们对此表示真挚的感谢。正如彭可在影评大赛终审会议时指出,今年的作品十分用心,文笔真挚、观点犀利、见解独到,希望这些热爱电影的年轻人可以不断提高自己的电影理解力与赏析水平,继续完成更多更高质的优秀影评。

泰山科技学院电影评论中心将继续保持“尊重包容、以评促产、服务社会”的办赛初心,聚焦时代热点,凝聚电影力量,传递青年声音,着力推动中国电影评论事业在高校、在青年人中的健康发展,为提高中国影视产业影响力、建设影视强国的伟大目标贡献绵薄之力。

供稿:电影评论中心

泰山科技学院学校简介

成立于2004年,是经教育部批准设立的全日制普通本科高校,是一所以信息科技为特色,工、管、经、法、文多学科交叉融合的应用型大学。学校座落在华夏文明的发祥地、国家历史文化名城——山东泰安,位于天下第一山的泰山脚下,文化底蕴深厚,区位优势突出,交通网状分布四通八达。学校建有古书院围合式的现代书院、高规格图书馆、一流的实验设施、先进的淬炼领导力训练基地等,是读书治学的好地方。

泰山科技学院办学理念

学校全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务,始终把人才培养质量放在第一位,弘扬“乐学、乐教、创业、创造”的校训,遵循以学生充分发展为中心的办学理念,确定了信息产业商学院的办学定位,实施全员书院制改革,建立了成长导师、发展导师、生活导师三支导师队伍,构建了一站式学生社区综合育人体系,通过“四位一体双院制”

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