著名教育家叶圣陶说过：“教，是为了不教。”“不教”应该是教育所要达到的最高境界，即让学生在自主学习、自主管理中全面发展，提高认识，张扬个性，逐步达到“自我完善人格，自觉追求进步”的境界。我校从利于学生终身发展的角度出发，在今年年初提出了以学习自觉、守纪自律、安全自护、管理自主为主要内容的四“自”教育特色管理模式，努力将学生打造成为以自觉定位，以自律定心，以自护定身，以自主定型的优秀社会主义建设者和接班人。烟台中职网老师带大家具体了解下：
威海二中目标管理
高二年级综合考虑学段特征及学情特点，以贯穿四“自”教育始终的核心理念——“管理自主”为抓手，积极配合学校构建班级班委会——年级学生会——校级学生会三级网格化管理制度，践行学生管理自主，充分挖掘、发挥自主教育和体验式教育的功效。
各班级召开以“管理自主，规划人生”为主题的班会，细化自主管理的项目，规划自主管理的目标，传授自主管理的方法，让学生做到有的放矢，有方可循。同时阶段性的召开班会，引导学生反思自身在近阶段自主管理中的得与失，并与同学分享，促进管理目标的达成，为自身发展垫基石。
威海二中提升学生习惯
发挥班级班委会作用，对晚自习及周末自主学习进行自主管理，促进良好学习风气的形成，提升学习效果。年级学生会阶段性的抽查作业完成及批改情况，对作业的数量及难度给予反馈意见，为教师的教学工作提供参考，为学生自身发展谏真言。
调动宿舍舍长、值周班及年级学生会多方力量，对午、晚休期间的教室及宿舍纪律进行自主管理，维护安静的休息环境，提升休息质量，保障课堂效率，为自身发展造氛围。
利用值周班及校级学生会早、午到位的时间，对学生仪容仪表进行自主管理，时刻提醒学生用中学生的标准要求自己。校级学生会以倡议的形式号召学生积极践行“光盘行动”，养成“人走桌面净，垃圾不留存”等良好行为习惯，为自身发展塑形象。
威海二中自主管理
班级班委会对班级环境卫生进行自主管理，坚持做到“每天两打扫，一周一扫除”。年级学生会配合校级学生会对教室、宿舍环境卫生进行定期检查，营造干净整洁的校园学习及生活环境，为自身发展创条件。
校级学生会对学生课间操及眼操进行自主管理，保证课间操及眼操达到预期实效，全面锻炼学生各个身体部位，消除学生在学习中产生的疲劳，增强学生体质，增进健康发育，保护视力，为自身发展守根本。
在推进四“自”教育管理过程中，我们将一如既往地坚持以学生终身发展为本，努力建设校园有品位、育人有质量、教育有特色、全省有影响、办学高品质的百年名校，全面助力学生在新时代背景下的高质量发展。
以上是烟台中职网老师给大家了解到的威海二中高二级部扎实推进四“自”教育信息，如果想更多的了解威海二中招生信息跟疑问，都可在下方咨询框进行发送消息提问，想快速解答直接提供手机号即可，会有老师直接电话联系你。
