连日的阴霾逐渐被融融春光驱散，静止多日的威海正迎回往日的繁华。二十多天的师生云端守望，我校线上教学工作平稳有序。在这段充满困难与挑战的日子里，威海二中“知·诚”青年教师共同体的50多位青年教师，秉持着耐心与责任心，积极克服生活、工作上的各种困难，高质量完成线上教育教学工作，展现出青年教师蓬勃的力量。烟台中职网老师带大家具体了解下：
威海二中线上教学
在线上教学期间，教师往日熟练自然的备课、上课、批改作业都变得困难重重。许多青年教师是第一次接触线上教学，但他们不因线上而打退堂鼓，不因困难放松教学标准。青年教师积极参与备课组的线上备课，主动向老教师请教线上教学过程中遇到的问题。为激发学生的学习兴趣，青年教师们灵活运用与教学内容相关的趣味视频和图片。考虑到学生面对电子产品的时间加长，他们会调整课件字号，合理排版。课堂中，他们通过打磨课堂语言、增加互动环节等方式确保课堂有效性；下课后，他们运用问卷调查等方式，及时了解学生对课堂知识的掌握程度。冰冷的屏幕远不及作业纸的温度，但青年教师们坚持全批全改，采用语音留言、图片批注等形式为学生分析问题、点出不足。一张张带着批注的图片，一屏屏耐心回答的语音，是他们温暖细致的责任心。
疫情的突然到来，将很多青年教师“困”在了学校公寓。线上教学期间，由于同一宿舍的老师课堂重叠，一起上课会造成干扰，有的老师便转战空宿舍，搭上桌椅形成临时教室。因大范围线上教学，无线网络不稳定，许多老师遭遇过网络卡顿、掉线等情况，他们便用手机流量保障课堂的稳定性。面对长时间的室内生活，个别青年教师出现了焦虑、憋闷等负面情绪，大家便在忙中取闲，一起锻炼身体、谈天说地，互相鼓励，汲取力量。面对不断出现的教学“障碍”，他们化身超级战士，勇往直前！
威海二中技术流
青年教师以其年轻、接受力强的特质，掌握着“高超”的信息技术。线上教学期间，他们熟练掌握腾讯会议、QQ分屏、钉钉会议、钉钉课堂、e卷通、问卷星等各式教学软件，帮助备课组中的老教师解决技术难题。采取同桌相互监督的形式进行课前点名，对课后作业积极完成的同学在家长群进行表扬，通过晚自习前发放口令小红包等手段，为学生提高学习自觉性、提升学习效果奠定了基础。
疫情隔开了师生，但老师仍然是学生遥远的“守护者”。除去早读、晚自习视频两端无声的陪伴，他们还关心、关注学生的心理状况，通过每周一次的线上班会与学生们沟通交流，帮助学生从线上教学产生的无力感和焦虑感中走出来，及时释放负面情绪。尤其是高三学生高考在即，更容易出现迷茫与焦虑的情绪，任教高三年级的青年教师们加强了与学生、家长的沟通交流频次，通过励志影片、名人榜样演讲等激发学生拼搏的斗志和坚持的意志。还有的老师出“奇招”，在和家长们商议之后，开展“家长伴读”活动，让高三学生感受来自家长和老师共同努力形成的安全感，温暖陪伴，静待花开。
青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎。威海二中的青年教师们，正带着永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态在迅速成长。线上教学期间展现的优秀品质，会助力他们脚踏实地、砥砺奋进，成为学校发展的强大力量！
以上是烟台中职网老师给大家了解到的威海二中青年教师线上教学小记信息，如果想更多的了解威海二中招生信息跟疑问，都可在下方咨询框进行发送消息提问，想快速解答直接提供手机号即可，会有老师直接电话联系你。
