窗外春风袭面，室内暖意融融，春寒料峭阻挡不了我们为明天、为梦想一往无前的坚定步伐。为进一步深化课堂教学改革，提升教师业务水平，促进教师对情境教学理念的理解与掌握，推动教师对情境教学的研究探索， 3月2日上午，威海二中高一年级开展了情境教学有效教学专题培训研讨活动。烟台中职网老师带大家具体了解下：
威海二中情境教学
王晶老师以生物学科教学为例，从对情境的认识误区入手，介绍情境教学具有真实、理蕴、合适、情深、意远的特点。结合课堂教学实践以及各学科的不同特点，王老师交流了情境教学创设应注意的问题，强调情境教学要根据学生的情感以及生活经验去创设，要适合学生的成长状态，要有目的、有选择、有意义地进行情境教学，更好地为课堂教学、为学生的发展服务。
随后，王老师结合生物学科特点，解读了情境教学如何推进学科核心素养在教学过程中实施，并形象地阐释了情境课堂的教学理念，阐述了创设情境的要素以及情境教学在课堂教学中的运用。情境课堂是多种手段融会贯通、灵活运用的，更是启迪智慧、充满情感的。王老师的分享为老师们进一步理解、运用情境教育理论拓展了思路，为学校情境教学贡献了一份力量。
“路漫漫其修远兮”，培训活动时间虽然短暂，但老师们的思考还在延续。情境教学，需要我们每一位教师立足课堂，勤于思考，勇于探索，乐于实践，不断提升自身的课堂教学水平，更好的为学生服务，让“情境教学”结出丰硕之果。
以上是烟台中职网老师给大家了解到的威海二中高一年级举行“情境教学”有效教学专题教师培训信息，如果想更多的了解威海二中招生信息跟疑问，都可在下方咨询框进行发送消息提问，想快速解答直接提供手机号即可，会有老师直接电话联系你。
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