一个人遇到好老师是一生的幸运，我很幸运在求学生涯中遇到了很多好老师，他们教会我做人的道理，传授我知识，给了我爱的温暖。所谓教学就是将这样的师德进行传承，当一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师，那民族就会有希望。烟台中职网老师带大家具体了解下：
烟台十四中传承师德
我从刚踏入工作开始就从事班主任工作，作为年轻的教师，我把更多的时间留给了工作。在工作中也慢慢摸索，培养优生，厚爱后进生，能够找出每一个学生的亮点，激励学生积极进取，让学生在一次次小成功中体验到学习带来的成就感。
我的班上有个学生，家庭贫困。对待这样的孩子我必须有足够的耐心，倾注更多的关心。平日上课时，我观察到该生在课堂上有着积极表现的欲望。
课堂上，我会创造展现机会，鼓励该生积极回答问题。课后，我也会及时与家长沟通，深入了解该生的学习和思想状况，每天监督该生按时完成课后家庭作业。经过一学期的努力，该生在各方面都取得了很大的进步。像这样特殊的学生还有很多，他们的内心其实很缺乏关注，只需要多给他们机会，就会让他们有更多的自信心。
“老师，真的感谢您！不管我怎么调皮，你都耐心地鼓励我。现在我的学习成绩也保持得不错。”这是这位同学在QQ上给我发送的一段话。
这些反馈对于我来说已经足够了，孩子们纯洁的心净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，让我真正体会到了一个教师最大的幸福和快乐。
烟台十四中教书育人
教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。
工作以来我潜心研究教材教法，课前精心设计教学，围绕课改理念，深刻领会课标内涵，认真钻研教材，制定科学合理的教学目标；教学中坚持以学生为主体，以教师为主导，把各种教学方法有机地结合起来，努力创设情境，激发学生的好奇心和求知欲，让学习变枯燥为生动，变繁重为轻松。
45分钟高质量课堂是教师和学生的双向努力，我在准备教案前也要教会学生预习的方法，培养学生的良好学习习惯。
教育的实质就是教育者的自我修炼，而这种修炼是一种向内看的、向心灵深处走去的自我发现之旅。我坚持了多年的好习惯，那就是无论多忙，总会在一节课结束后及时进行教学反思。有时候这种反思是在办公室，有时候反思是下班回到家里。有时候会因为一堂课效果不好整夜失眠。但是付出总有回报，孩子们的成绩给了我最好的答案。
作为一名教师，我深知学习是一辈子的事，只有不断学习，才能在思想上与时俱进，在教育教学业务上不断突破和提升。
烟台十四中文化载体
现在是一个充满挑战的时代，也是一个充满希望的时代。回首过去，世界之变、时代之变、历史之变以前所未有的方式展开。百年变局和世纪疫情交织叠加，全球发展遭遇严重挫折。
然而，语言是人类认识和描述世界的工具，是知识和文化的载体，是人类沟通交流的媒介。作为一名英语老师，我希望我的学生在学习英语的时候不仅仅是把它当成一门普通的学科，而更希望能用英语更好地拥抱世界，从而促进人类文明沟通，让中国文化走向世界。我在上课的时候尽可能多的给孩子们讲英美文化，扩宽他们的视野，体会到语言的魅力。希望孩子们能以实际行动为国奉献，向梦想前行，方不负韶华。
是光，就要去照亮学生前行的道路；是热，就要去温暖学生的心灵。在我的心中，学生永远是天使，而我就是为天使修补翅膀的人。为了这个美好的信念，我会永不停歇地努力下去，将师德进行传承。
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