日照职业技术学院研讨会

研讨会在我校召开，会议主题是“技术创新驱动高职院校三教改革”。本次会议由全国高等职业院校技术应用服务联盟主办，我校承办，采用线上线下同步进行的方式召开。教育部职业教育与成人教育司职业院校发展处处长任占营、山东省教育厅职业教育处一级调研员孟令君出席会议，来自全国技术应用联盟各会员单位及应用型本科、其他高职院校的领导专家，企业产业园、行业协会学会负责人，研发平台负责人共计50多家单位200余人参会。学校党委副书记、院长苏海勇，党委委员、副院长孙刚参加会议，会议由党委委员、副院长韩振主持。

会上，苏海勇代表学校对参会的各级领导与老师们表示热烈的欢迎，从扎根地方的办学优势不断凸显、创新发展的办学底气更加深厚、产教融合的办学特色更加鲜明、开放办学的国际化办学格局初步形成四个方面对我校的办学成果、办学特色进行了介绍。他重点介绍了社会服务工作，近年来，学校依托创新平台、培训基地和技术服务项目，不断增强服务能力，在促进日照市渔业转型升级、工业强市、旅游富市、县域经济发展中发挥了重要作用，为地方经济社会发展作出了日职贡献。全国技术应用联盟、长三角协同创新联盟理事长方益权希望各位专家畅所欲言、充分交流，凝聚共识、统一思想，为提升高职发展的吸引力、影响力、凝聚力出谋划策、贡献力量，努力打造新技术应用、产教深度融合和高质量服务三个高地。任占营高度肯定了联盟发挥的作用，指出面向市场、服务产业是职业教育的基本功能，各地职业院校要积极对接市场需求，主动调整专业设置，为企业发展助力，为经济社会发展添砖加瓦。对于职教改革，给出塑造多元质量品牌、构建协同治理格局、实现创新驱动机制的指导性意见，他表示高职院校只有共同努力，方可大有作为。孟令君介绍了山东职业教育的改革发展，提出了搭建创新平台，深化改革，引领发展三方面的要求。他表示山东职教战线将以“永远在路上”的精神状态，为构建世界水平的中国特色现代职业教育体系、建设技能型社会贡献“山东力量”。

会上，天津职业大学原校长刘斌做了《高水平技术服务，赋能高质量发展》主题报告、顺德职业技术学院校长夏伟做了《创新型技术技能人才培养模式探索》主题报告、宁波职业技术学院党委书记张慧波做了《技术研发服务赋能职业院校创新人才培养》主题报告、金华职业技术学院副校长成军做了《基于新技术引领的高职教育“三教”改革的思考与实践》主题报告。各位专家的报告从不同角度、不同层次、不同领域为高职教育的发展改革、人才培养和高职院校应用技术研发服务指明了方向、明晰了思路，为与会人员带来了一场精神盛宴。

此次研讨会是学校承办的高职院校全国性的重要会议，搭建了全国高职院校科研与教学改革的交流平台。与会高职院校表示要坚定目标、齐心协力、勇于突破，充分运用联盟载体，努力创新机制、模式、方案，以应用技术为目标，以“三教”改革为契机，为中国培养更多高素质技术技能人才，更多“大国工匠”。（摄影 刘娜英）

日照职业技术学院师简介 日照职业技术学院是1998年经教育部批准成为山东省第一所公办高等职业院校，2014年日照广播电视大学（日照经贸学校）和日照水产技工学校并入我校。学校秉承“理论与实践并重,技术与人文融通”的办学理念，坚持“服务区域经济社会发展,服务学生成长成才”的办学宗旨。学校是中国特色高水平高职学校30强、国家示范性高等职业院校、全国优质专科高等职业院校、全国毕业生就业典型经验高校、全国首批现代学徒制试点单位、全国深化创新创业教育改革示范校、全国节约型公共机构示范单位、省级文明单位，被确定为高职院校教学资源50强、服务贡献50强、国际影响力50强，职业院校实习管理50强、学生管理50强，连续三年被确定为山东省校企合作一体化办学示范院校，荣获山东省文化创新奖、世界职教院校联盟校企合作及创新创业卓越奖。被确定为全国职业院校数字校园建设样板校、中国职业院校世界竞争力50强、全国职业院校校园文化“一校一品”学校、全民阅读先进单位，入选全国首批职业院校校长培训基地、全国职业院校教学工作与诊改制度建设优秀案例、全国职业院校治理体系建设优秀案例50强，在山东省高等职业院校办学质量年度考核中获A级等次。 日照职业技术学院师资力量 日照职业技术学院师师资队伍建设方面，大力实施师德师风建设、大师名匠引培、卓越教师培育、“双师型”教师校企协同培养、教师成长“五大工程”，深入推进人才招聘、考核评价、职称聘任、岗位竞聘、绩效分配“五项改革”，全面优化教师发展环境，打造了一支高水平教师队伍，建有国家级教师教学创新团队2支、省级专业教学团队11个，拥有国家级教学名师、享受国务院特殊津贴专家、泰山学者、特聘专家、山东省有突出贡献中青年专家、省级教学名师等29人，教授53人、副教授255人，博士34人，29名教师被聘为省、市智库成员，21名教师被聘为省、市科技特派员。获国家教学成果奖5项、国家教材建设奖1项，建设了国家级专业教学资源库3个、国家级精品课程6门、国家级精品资源共享课5门、国家级精品在线开放课程2门、国家级课堂思政示范课程1门，“十三五”职业教育国家规划教材10部，获省级教学成果奖51项，建设了省级专业教学资源库3个、省级精品资源共享课22门、省级在线精品课程13门、省级课堂思政示范课程7门。