人才培养工作状态数据是反映学院人才培养工作和运行状态的重要信息，是学院实施常态管理、动态管理的重要手段，是学院履行人才培养工作质量保证主体责任,实施自主诊断与改进的重要依据，也是全面掌握学院人才培养工作状态，明确发展定位、推进内涵建设、提升教学质量和整体办学水平、规范教学管理的决策参考和依据。
为保证人才培养工作状态数据采集工作有效进行，根据教育部有关文件，学院制定并发布《2020年人才培养工作状态数据采集工作方案》，进一步明确职责，规范流程，并成立3个工作组，分别为数据采集工作组、数据分析工作组、督导工作组。教务处组织相关部门数据采集信息员召开会议，进行任务采集工作分解和工作培训。
在各部门的全力配合下，历时二个多月，通过部门核验及整体核验、数据匹配检测、数据关联性检测等环节，先后多次查找、调整或修改，保证信息的准确性，并在规定时间内完成数据信息的采集、修改及审核工作，目前已顺利完成上传。
日照航海工程职业学院学院建设
学校360°全视景航海模拟器是山东省装备的第一台具有国内先进水平的船舶操纵模拟器。智能电梯工程实训与鉴定中心、仿真豪华邮轮实训中心、消防工程实训与鉴定中心、智慧校园一体化建设列入山东省高校基础能力建设工程。消防工程实训与鉴定中心、康养护理教学实训中心为日照市同类专业规模最大、设施最先进的实训教学基地，技术指标居省内领先水平。学校与400多家企业达成校企合作协议，实行订单式培养，学生“入校即入职 、就业即高薪”。
日照航海工程职业学院师资力量
具有硕士研究生学位教师占专任教师总数的比例为 26.91%，副高以上职称占专任教师总数的20.27%。《虚拟现实技术在船舶操纵与避碰中的应用》获批教育部科研课题，牵头编写了《山东省船舶水手与机工专业教学指导方案》，参与完成了《航海学》《船舶结构与货运》等多部教材编著任务；主持或参与“航海气象传真图评估系统”、“船长智能软件研究”等省级以上项目的研究工作。
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