荣成市第一中学音乐特长生培养

  以高考改革为引领，荣成一中切实加强了学生音乐特长全面发展，我校每年招收音乐特长生，制定专业音乐生培养方案，选聘优秀专业教师进行辅导，组织开展“小团体教学”不断探索针对性的教学新方式。使我校音乐特长教育呈现出蓬勃发展的大好局面。烟台中职网老师带大家具体了解下： 荣成市第一中学一流的教学设施
  荣成一中艺术楼建筑面积约3439平方米，配备专用音乐教室、舞蹈排练室、器乐排练室、合唱排练室、戏剧排练室等多功能教室，采用多媒体现代教学设备，可以使教学过程细节呈现，有效促进音乐专业发展。
荣成市第一中学小团体课堂教学模式
  “小团体教学”是根据学生的自身条件、认知能力、性格特点，将学生分成2--6人一个学习小组，在不同的学习阶段，根据教学内容的不同，进行不同的分组形式开展教学。形成一个以小组课、团体课、艺术实践课相互结合的团体教学模式。
  对于刚入学的学生，第一年的任务，主要是打好专业基础。这种授课形式对于初学来说主要解决带有共性的问题。如建立正确的歌唱状态，歌唱呼吸的支持、演奏姿势、手形等。声乐课分组时应尽量考虑声部相同、程度相近、性别一样。这样有利于教师备课，因材施教。如选择相同的曲目，相同的练习，操作步骤为：集体练声、分别回课、典型指导、个别纠正、相互观摩、相互评议。对存在的共性问题，大家讨论，教师重点讲解、范唱、范奏，举一反三。学生听课观摩、取长补短，既节约时间又能互相学习，扩大了优秀教师的授课面。培养了学生分析问题、解决问题的能力，实现了资源共享，对教与学都有促进作用。
  这种授课形式主要是对个别课、小组课的补充，人数可以在10 –20人之间。主要是加强乐理、声乐演唱、器乐演奏、钢琴演奏基础理论的讲授和中外名曲欣赏等，解决学生知识面过窄的问题。主要内容为乐理基础知识、歌唱生理学、歌唱心理学、声乐基础理论、艺术嗓音保健知识、欣赏中外著名歌唱家和演奏家的录音录像、推荐优秀书籍，以提高学生的综合艺术素质。
  声乐、钢琴、舞蹈学科都属于表演艺术，离不开舞台实践，舞台是检验教学效果的最好方法。当学生掌握了基本的演唱和演奏方法、有一定的听辨能力以后，教师创设平台，为学生提供艺术实践的机会。以班级或学校整个艺术班为单位组织演唱、演奏、舞蹈表演等不同规模的晚会，学让可以按自己的特长与同伴自由组合，或以团体小组为单位进行编排节目，充分发挥“小团体”每个成员的特色。学生在实践和合作的过程中，成员之间取长补短、相互促进、共同提高。这样有利于巩固和运用理论课、技能课中学到的知识、技能、技巧，解决理论与实践相结合的问题。
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