7月6日，山东大学2020年本科生暑期学校全面启动。今年的暑期学校面向一校三地全体本科生开展，重点打造海外师资项目与暑期精品项目两大板块，共立项324项，9530名学生累计选课18443门次，师生参与积极踊跃。
暑期学校启动第一天，共有53项海外师资项目及112项暑期精品项目进行线上授课，参与学生达7312人次。为积极应对新冠肺炎疫情影响，今年暑期学校精心组织，创新形式，全部采用线上授课方式进行，海外师资项目的授课教师克服时差影响，积极为学生提供丰富的国际化课程。今年暑期项目的设计主要立足以下三个方面：一是积极响应国家战略需求和人才培养战略。在项目设计上，积极响应新工科、新文科建设要求，主动适应新一轮科技革命、产业变革以及文化传承创新的新形势，充分体现学科交叉和融合，以在线教学为契机积极创新形式，推进课堂革命。比如电气学院的《智慧能源互联网技术》、机械工程学院的《工业4.0与智慧工厂》、马克思主义学院的《中国海上“一带一路”》以及外国语学院的《国际组织人才核心素养提升训练营》等项目，受到学生青睐。二是持续深化国际化人才培养支持机制。通过邀请海外知名专家学者为学生开设海外师资项目，着力营造暑期校园的国际化氛围，进一步拓宽学生的国际视野，培养通晓国际规则的高级人才，推动本科生国际学分“全覆盖”。海外师资项目已举办两年，学生参与积极性高，今年参与的学生人数较去年增长18.46%。三是坚持一校三地优质资源共建共享。为促进校区间协同发展与创新联合，推动三区联动、优势互补、资源共享，2020年暑期学校所有项目均面向济青威三地全体本科生开放，并实现校区间管理的无缝衔接，实现一校三地同步选课、同步教学、同步考核，同步享受各校区优质教育教学资源。今年暑期学校共有342人次跨校区选修课程。
自2004年以来，山东大学已连续举办十六届暑期学校，开设暑期项目4000余项，累计参与人数超过16万人次。为办好2020年暑期学校，本科生院协同国际事务部等部门多次召开专题会议，就暑期学校师资选聘、课程安排、学生组织、后勤保障等各项工作进行顶层设计，统筹谋划。新冠肺炎疫情爆发后，秉承“精品化、国际化、创新型、开放式”的理念，坚持“理论与实践并重，创新与传承齐举”的原则，按照“扎根齐鲁、放眼全球，立足优势、打造精品，知行合一、追求卓越，促进交融，扩大开放”的思路，本科生院、国际事务部积极与各开课单位沟通，对项目开设情况进行全面摸排，统筹谋划全力做好在线教学的支撑保障工作。今年暑期学校将认真总结经验，立足特色与优势，着力提升品质，全方位助力学校人才培养新格局。
山东大学学校简介
山东大学前身是1901年创办的山东大学堂，被誉为中国近代高等教育起源性大学。其医学学科起源于1864年，开启近代中国高等医学教育之先河。从诞生起，学校先后历经了山东大学堂、国立青岛大学、国立山东大学、山东大学以及由原山东大学、山东医科大学、山东工业大学三校合并组建的新山东大学等几个历史发展时期。
山东大学学校教学
中国特色社会主义进入新时代以来，学校深刻领会“扎根中国大地办大学”的精神实质，坚持和加强党对学校的全面领导，以追求卓越、只争朝夕的奋进姿态，大力实施“七大战略”，加快实现“由大到强”历史性转变，学校的整体实力和国际影响力明显增强，18个学科的学术影响力和贡献能力进入ESI世界排名前1%，5个学科进入ESI前1‰，金融数学、晶体材料、凝聚态物理、胶体界面化学、微生物、机械、材料学、心脑血管功能修复、新药制造、中国古典哲学等学科均达到国内一流水平，有些方向和领域已处在世界水平，家国情怀、担当精神、崇实品格、创新素养的“山大基因”广受赞誉。
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