2020年春季学期，按照疫情防控期间中央及上级工作会议精神，以及山东大学疫情防控与春季学期工作会议部署，山东大学提前谋划、科学部署、精准施策、有序推进，顺利实现了疫情防控期间“开学延期、教学如期”“按期放假、如期毕业”的教学目标，圆满完成了本科教学任务。
提前谋划，科学部署。回顾2020春季学期，自疫情爆发以来，按照教育部“延期不延学、停课不停教”的要求，在保证全校师生生命健康安全的前提下，学校提出了“开学延期、教学如期”的教学目标。为完成教学目标，本科生院第一时间制定春季学期教学预案，大力推进线上教学平台建设，广泛开展教师线上教学技能培训，组织全校师生提前做好线上开课准备，全面测试线上教学平台，反复试讲试听。经过精心准备，2月17日，山东大学春季学期线上教学如期开课，成为全国第一批线上开课的高校之一。据统计，春季学期一校三地近3200名教师、3400多门课程开展了线上教学，参与线上学习的学生人数达4万余人。山大师生同“屏”共振，同向发力，共同完成了春季学期线上教学任务。
全面督导，精准施策。本科生院开展了大规模、长周期、多形式的在线教学技能培训和教学督导，实现了教学模式有创新、教学质量有保证、教学改革有方向。“网红大作业”“企业大课堂”“云”实践等教学模式更是深受学生好评。通过在线教学直播比赛和课程思政优秀教学案例评选，选树典型，引导全校教师坚守教育初心、勇担育人使命，主动推进教学模式改革，并结合线上教学督导和学生问卷调查，不断提升教师在线教学能力，调整优化在线教学模式，及时改进在线教学中发现的问题，全面提高在线教学效果和质量。
技术引领，云端服务。本科生院积极谋划，顺势而为，及时开发完善线上服务系统，如电子成绩单、在读证明、本科生转专业服务系统、山大考试云平台、学籍异动系统等，实现了师生居家线上业务办理。据统计，春季学期一校三地601名学生通过转专业服务系统顺利转入其他专业学习，4500多门次课程通过线上考试系统完成了期末考核，9600余名毕业生通过“云答辩”完成毕业答辩。经过多方努力，圆满完成了“按期放假、如期毕业”的教学目标。
目前，全国疫情防控形势持续向好，但风险依然存在，疫情防控工作进入常态化，线上教学工作也从“新鲜感”进入“常态化”。这次“史无前例”的大规模在线教育教学试验，也为教育教学模式改革积累了宝贵经验、奠定了坚实基础。下一步学校将全面总结在线教学经验，研究分析在线教学存在问题，将疫情期间在线教学“危机应对”转化为教学改革的“机遇发展”，充分挖掘优质在线教育资源，全面提升在线教育教学质量，助力一流人才培养。
山东大学学校简介
山东大学前身是1901年创办的山东大学堂，被誉为中国近代高等教育起源性大学。其医学学科起源于1864年，开启近代中国高等医学教育之先河。从诞生起，学校先后历经了山东大学堂、国立青岛大学、国立山东大学、山东大学以及由原山东大学、山东医科大学、山东工业大学三校合并组建的新山东大学等几个历史发展时期。
山东大学学校教学
中国特色社会主义进入新时代以来，学校深刻领会“扎根中国大地办大学”的精神实质，坚持和加强党对学校的全面领导，以追求卓越、只争朝夕的奋进姿态，大力实施“七大战略”，加快实现“由大到强”历史性转变，学校的整体实力和国际影响力明显增强，18个学科的学术影响力和贡献能力进入ESI世界排名前1%，5个学科进入ESI前1‰，金融数学、晶体材料、凝聚态物理、胶体界面化学、微生物、机械、材料学、心脑血管功能修复、新药制造、中国古典哲学等学科均达到国内一流水平，有些方向和领域已处在世界水平，家国情怀、担当精神、崇实品格、创新素养的“山大基因”广受赞誉。
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